 |  |
|
Статистика
|  |
 |  |
|
Онлайн всего: 1 Гостей: 1 Пользователей: 0 |
|  |
| | | | |
|
 | |  | |
Главная » Блог воспитателей Федоровой М.А., Каныгиной Е.В.
«Всемирный день пингвинов»
25 апреля, во всем мире любители и защитники природы отмечают День пингвинов. Особое внимание празднику уделяют из-за того, что многие виды этих удивительных птиц находятся на грани вымирания – к примеру, Галапагосский пингвин.
Кроме того, множество видов пингвинов оказались среди тех животных, которым грозит опасность вымирания.
У этих птиц довольно много естественных врагов – касатки, акулы, морские львы и леопарды. Большой вред приносит им деятельность человека.
Инициатор и автор основания этого праздника неизвестен, но его активно поддерживают защитники природы и такие «зеленые» организации, как, к примеру, «Гринпис».
Причиной, по которой Всемирный день пингвинов празднуется именно сейчас, является то, что в апреле и марте императорские пингвины мигрируют на материк для размножения, и в это время им нередко грозит особенная опасность – не только из-за хищников, но
...
Читать дальше »
|
Экспериментирование – эффективный метод познания закономерностей и явлений окружающего мира и как никогда экспериментирование является одной из актуальнейшей проблем современности.
Детское экспериментирование имеет огромный развивающий потенциал. Главное его достоинство в том, что оно даёт детям реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта, о его взаимоотношениях с другими объектами и средой обитания.
Эксперимент обогащает память ребёнка, активизирует его мыслительные процессы, включает в себя активные поиски решения задач, т. е. экспериментирование является хорошим средством интеллектуального развития дошкольников.
В детском экспериментировании наиболее мощно проявляется собственная активность детей, направленная на получения новых знаний, сведений.
Что такое магнит? Это тело, способное притягивать железные и стальные предметы. Известен давно, еще древние китайцы более двух тысяч лет назад з
...
Читать дальше »
|
Коль у нас нет возможности общаться живьём, мы решили поздравить друг друга со Светлой Пасхой он-лайн: кто-то нарисовал рисунки, кто-то сделал фотографии своих куличей и пасок, а кто-то сам позировал.
|
Наступили тёплые солнечные выходные и все, у кого есть дачи, решили продолжить самоизоляцию именно там. Подышать свежим воздухом, дать детям возможность нагуляться впрок.
|
Из-за пандемии коронавируса дети, не посещающие детский сад, соскучились. И мы решили передать друг другу приветы с помощью фотографий.
|
Мы продолжаем наблюдать за нашими растениями, правда теперь он-лайн. И к середине апреля помидорчики стали намного больше, а огурчики выпустили усики и зацвели. |
Во время режима самоизоляции, мы дистанционно провели с детьми экологический проект "Ребятам о пингвинятах", в чём нам очень помогли родители. Цель данного проекта - дать детям представление о среде обитания пингвинов, способах передвижения и питания, защиты от врагов, выведения потомства. Воспитывать у детей любовь к животным, чувство сострадания и бережного отношения к окружающей природе. Детям было предложено посмотреть познавательное видео. https://www.youtube.com/watch?time_continue=6&v=Bfbygjn051o&feature=emb_logo https://www.youtube.com/watch?v=nhWI_W1Zkaw https://www.youtube.com/watch?v=oAT4Xzhre4Y&feature=emb_logo https://www.youtube.com/watch?v=q5Tihb_2oZs&feature=emb_logo [size=13]Мультфильм "Пингвины Мадагаскара"[/size] <
...
Читать дальше »
|
22 Марта является Всемирным днём водных ресурсов
и мы с детьми провели познавательную беседу, в рамках которой познакомились с круговоротом воды в природе, выполнили коллаж и выяснили, что необходимо беречь водные запасы нашей планеты. |
Для того чтобы дети видели всю красоту природных ресурсов, изучали этапы развития растений, учились ухаживать за ними - мы ведём активную работу в уголке природы:
- в этом году удивили нас своей красотой веточки груши, которые распустились цветочками; - а ещё мы посадили огурцы с помидорками, и теперь наблюдаем за ними и каждый день видим изменения в росте растений.
...
Читать дальше »
|
« 1 2 ... 5 6 7 8 9 10 11 » |
|
|  |
|  |
|
|
<
